Извештај

Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2024/2025. год.

У поступку анкетирања учествовало је 643 од укупно 1297 првоуписаних студената (49.58%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2024/2025, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.

Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.

Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).

Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма

Табела 1. Стандард 4

Студијски програм	Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.00	4.13	4.16	4.20
ОСС - Комуникационе технологије	4.10	4.36	4.22	4.30
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.37	4.50	4.48	4.49
ОСС - Индустријско инжењерство	3.88	4.16	4.06	4.14
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.33	4.50	4.47	4.46
ОСС - Друмски саобраћај	3.92	4.36	4.20	4.30
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	4.83	4.92	4.83	4.92
МСС - Управљање отпадом	4.65	4.88	4.90	4.79
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.34	4.62	4.51	4.71
МСС - Производно-информационе технологије	4.20	4.36	4.30	4.39
МСС - Информационе технологије и системи	4.48	4.61	4.49	4.63
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.60	4.62	4.67	4.73
ОСС - Архитектура	3.81	4.10	4.13	4.23
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	3.54	3.60	3.99	3.84
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно	4.04	4.25	4.24	4.28

Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса

Табела 2. Стандард 5

Студијски програм	Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.38	4.37	4.32	4.27	4.45
ОСС - Комуникационе технологије	4.31	4.31	4.34	4.31	4.38
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.68	4.57	4.57	4.61	4.60
ОСС - Индустријско инжењерство	4.11	4.04	4.05	4.08	4.07
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.57	4.51	4.48	4.48	4.51
ОСС - Друмски саобраћај	4.58	4.43	4.45	4.42	4.61
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	4.92	4.75	4.75	4.71	4.83
МСС - Управљање отпадом	4.88	4.75	4.87	4.88	4.81
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.79	4.59	4.65	4.59	4.67
МСС - Производно-информационе технологије	4.39	4.21	4.26	4.25	4.23
МСС - Информационе технологије и системи	4.69	4.56	4.71	4.58	4.68
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.86	4.84	4.74	4.70	4.89
ОСС - Архитектура	4.32	3.75	4.15	3.86	4.31
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	4.19	4.04	4.06	3.88	4.10
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно	4.43	4.32	4.35	4.29	4.41

Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника

Табела 3. Стандард 7

Студијски програм	Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.44	4.37	4.43	4.48	4.34	4.50	4.49
ОСС - Комуникационе технологије	4.43	4.35	4.38	4.44	4.37	4.49	4.49
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.80	4.76	4.75	4.77	4.66	4.79	4.78
ОСС - Индустријско инжењерство	4.37	4.33	4.35	4.37	4.26	4.35	4.41
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.69	4.69	4.73	4.72	4.59	4.77	4.75
ОСС - Друмски саобраћај	4.68	4.50	4.64	4.68	4.34	4.63	4.62
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	4.89	4.92	4.89	4.58	4.75	4.92	4.92
МСС - Управљање отпадом	4.91	4.86	4.94	4.96	4.84	4.79	4.92
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.84	4.83	4.86	4.87	4.78	4.84	4.85
МСС - Производно-информационе технологије	4.45	4.51	4.45	4.52	4.51	4.51	4.58
МСС - Информационе технологије и системи	4.82	4.77	4.82	4.83	4.74	4.80	4.80
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.75	4.78	4.76	4.79	4.72	4.87	4.85
ОСС - Архитектура	4.31	4.34	4.22	4.35	3.99	4.41	4.44
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	4.24	4.02	4.22	4.20	3.96	4.22	4.26
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно	4.52	4.44	4.51	4.53	4.37	4.54	4.55

Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената

Табела 4. Стандард 8

Студијски програм	Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.09	3.84	4.01	4.29	4.30	4.20	4.20
ОСС - Комуникационе технологије	4.17	4.00	4.07	4.37	4.41	4.26	4.28
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.29	4.29	4.21	4.37	4.42	4.58	4.60
ОСС - Индустријско инжењерство	3.78	3.72	3.86	3.79	3.82	4.24	4.11
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	3.97	3.89	4.11	4.13	4.13	4.42	4.43
ОСС - Друмски саобраћај	4.11	4.08	4.17	4.07	4.11	4.36	4.38
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	4.54	4.42	4.50	4.75	4.75	4.75	4.67
МСС - Управљање отпадом	4.25	4.42	4.40	4.40	4.44	4.67	4.67
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	3.96	3.91	4.20	4.22	4.16	4.52	4.57
МСС - Производно-информационе технологије	3.64	3.61	3.80	3.51	3.61	4.02	4.02
МСС - Информационе технологије и системи	4.01	3.92	4.16	4.55	4.45	4.49	4.57
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.58	4.54	4.78	4.66	4.69	4.80	4.73
ОСС - Архитектура	3.90	3.99	4.17	4.14	4.12	4.21	4.04
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	3.74	3.64	3.70	4.26	4.18	3.90	3.87
Одсек Ниш укупно	4.01	3.92	4.05	4.19	4.19	4.29	4.27

Стандарди 9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

Студијски програм	Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.40	4.51	4.30	4.13	4.23
ОСС - Комуникационе технологије	4.42	4.28	4.49	4.25	4.34
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.76	4.79	4.67	4.73	4.67
ОСС - Индустријско инжењерство	4.31	4.36	4.55	4.43	4.27
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.53	4.56	4.60	4.73	4.64
ОСС - Друмски саобраћај	4.50	4.65	4.62	4.36	4.61
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	4.83	4.58	4.83	4.92	4.75
МСС - Управљање отпадом	4.33	4.33	4.50	4.50	4.22
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.56	4.59	4.63	4.69	4.59
МСС - Производно-информационе технологије	4.41	4.52	4.52	4.11	4.48
МСС - Информационе технологије и системи	4.60	4.74	4.60	4.50	4.33
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.52	4.66	4.50	4.45	4.59
ОСС - Архитектура	4.43	4.00	4.43	4.57	4.36
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	4.41	4.39	4.43	4.23	4.07
Одсек Ниш укупно	4.47	4.51	4.52	4.40	4.40

Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Ниш	Број анкетираних студената / број првоуписаних	Проценат анкетираних студената	Укупно оцена	Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије	83/171	48.54%	11938	4.37
ОСС - Комуникационе технологије	53/119	44.54%	8030	4.38
ОСС - Грађевинско инжењерство	33/67	49.25%	4942	4.68
ОСС - Индустријско инжењерство	74/153	48.37%	12524	4.24
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	45/81	55.56%	6694	4.62
ОСС - Друмски саобраћај	92/200	46.00%	12424	4.50
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	12/41	29.27%	744	4.84
МСС - Управљање отпадом	18/32	56.25%	1772	4.86
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	32/77	41.56%	2880	4.74
МСС - Производно-информационе технологије	27/47	57.45%	2306	4.44
МСС - Информационе технологије и системи	42/63	66.67%	4004	4.72
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	44/92	47.83%	2976	4.78
ОСС - Архитектура	14/34	41.18%	2644	4.22
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	74/120	61.67%	11692	4.08
Одсек Ниш укупно	643/1297	49.58%	137	4.42

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.50

Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 120 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.29 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије	9	4.25
ОСС - Комуникационе технологије	9	4.29
ОСС - Грађевинско инжењерство	14	4.54
ОСС - Индустријско инжењерство	16	4.07
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	14	4.48
ОСС - Друмски саобраћај	13	4.36
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	2	4.83
МСС - Управљање отпадом	6	4.82
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	6	4.61
МСС - Производно-информационе технологије	4	4.29
МСС - Информационе технологије и системи	6	4.60
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4	4.74
ОСС - Архитектура	12	4.07
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	5	3.92
Одсек Ниш	120	4.29

ОСС - Савремене рачунарске технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 83 студената од 171 првоуписана на овај студијски програм (48.54%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (11938 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.45 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
СРТ	83/171	48.54%	10/11938	4.45

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 9 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
СРТ	9	4.25

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 34 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (3978 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.43 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
СРТ 2. година
3.78	4.06	3.99	4.14

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
СРТ 2. година
4.26	4.30	4.27	4.14	4.37

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
СРТ 2. година
4.45	4.36	4.44	4.45	4.17	4.51	4.54

Табела 4. Стандард 8

СРТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.94	3.67	3.93	4.16	4.16	4.01	4.05

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.41	4.44	4.29	4.03	4.26

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 2. година
Векторска графика	Н	др Наташа Савић	4.25
Мрежни сервиси	Н	др Душан Стефановић	4.44
Мрежни сервиси	С	Никола Милутиновић	4.49
Објектно оријентисано програмирање	Н	др Милош Стојановић	4.33
Објектно оријентисано програмирање	С	Никола Вукотић	4.53
Пројектовање помоћу рачунара	Н	др Милош Стојановић	4.36
Пројектовање помоћу рачунара	С	Зоран Милић	4.53
WEB дизајн	Н	др Дејан Благојевић	4.42
WEB дизајн	С	Ана Јанаћковић	4.48

3. ГОДИНА

На 3. години студија, у анкети је учествовало 49 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (4900 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.46 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
СРТ 3. година
4.19	4.19	4.31	4.26

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
СРТ 3. година
4.49	4.43	4.37	4.39	4.52

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
СРТ 3. година
4.44	4.38	4.43	4.50	4.47	4.50	4.45

Табела 4. Стандард 8

СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.21	3.99	4.08	4.40	4.42	4.37	4.33

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.39	4.55	4.31	4.20	4.20

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 3. година
Електронско пословање	Н	др Дејан Благојевић	4.56
Електронско пословање	С	Милена Николић	4.57
Администрирање база података	Н	др Душан Стефановић	4.47
Администрирање база података	С	Никола Вукотић	4.50
Примена микроконтролера	Н	др Наташа Богдановић	4.07
Примена микроконтролера	С	Зоран Милић	4.47
Софтверско инжењерство	Н	др Милош Стојановић	4.47
Софтверско инжењерство	С	Милена Николић	4.57

ОСС - Комуникационе технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 53 студената од 119 првоуписана на овај студијски програм (44.54%). Оцењиван је рад укупно наставника 11 (8030 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.43 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
KOT	53/119	44.54%	11/8030	4.43

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 9 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
KOT	9	4.29

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 29 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (3625 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.28 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
KOT 2. година
3.79	4.18	4.01	4.12

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
KOT 2. година
4.03	4.14	4.20	4.14	4.14

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
KOT 2. година
4.26	4.25	4.21	4.32	4.22	4.36	4.32

Табела 4. Стандард 8

KOT 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.05	3.83	3.86	4.21	4.28	4.10	4.14

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.28	4.28	4.38	4.14	4.31

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 2. година
Кабловски ТК системи	Н	др Наташа Богдановић	3.98
Кабловски ТК системи	С	Никола Милутиновић	4.44
Мрежни сервиси	Н	др Душан Стефановић	4.15
Мрежни сервиси	С	Никола Милутиновић	4.45
Објектно оријентисано програмирање	Н	др Милош Стојановић	4.16
Објектно оријентисано програмирање	С	Милан Ристић	4.33
Пројектовање помоћу рачунара	Н	др Милош Стојановић	4.18
Пројектовање помоћу рачунара	С	Зоран Милић	4.37
Електронска мерна инструментација	Н	мр Данијела Алексић	4.40
Електронска мерна инструментација	С	Милан Савић	4.38

3. ГОДИНА

На 3. години студија, у анкети је учествовало 24 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (2400 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.65 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
KOT 3. година
4.57	4.64	4.53	4.56

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
KOT 3. година
4.73	4.57	4.56	4.56	4.75

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
KOT 3. година
4.68	4.51	4.63	4.63	4.59	4.70	4.74

Табела 4. Стандард 8

KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.36	4.27	4.40	4.61	4.63	4.50	4.50

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.58	4.29	4.63	4.38	4.38

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 3. година
Антенски системи	Н	др Срђан Јовковић	4.61
Антенски системи	С	Зоран Милић	4.70
Администрирање база података	Н	др Душан Стефановић	4.49
Администрирање база података	С	Невена Минић	4.74
Бежични телекомуникациони системи	Н	др Никола Секуловић	4.74
Бежични телекомуникациони системи	С	Милан Савић	4.58
Заштита података у комуникационим мрежама	Н	др Срђан Јовковић	4.61
Заштита података у комуникационим мрежама	С	Никола Милутиновић	4.77

ОСС - Грађевинско инжењерство

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 33 студената од 67 првоуписана на овај студијски програм (49.25%). Оцењиван је рад укупно наставника 12 (4942 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.76 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ГРИ	33/67	49.25%	12/4942	4.76

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ГРИ	14	4.54

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (819 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.96 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ГРИ 1. година
5.00	5.00	5.00	5.00

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ГРИ 1. година
5.00	4.94	5.00	5.00	5.00

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ГРИ 1. година
5.00	4.95	4.94	4.89	4.94	5.00	5.00

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00	5.00	5.00	5.00	5.00	5.00	5.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
5.00	5.00	5.00	5.00	5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 1. година
Основи геодезије	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.93
Основи геодезије	С	Зоран Илић	4.93
Отпорност материјала	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.95
Отпорност материјала	С	Јелица Протић	5.00
Грађевински материјали 1	Н	др Данијела Златковић	4.95
Грађевински материјали 1	С	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.95
Грађевински материјали 1	С	Јелица Протић	5.00
Технички енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.98
Рачунарска графика	Н	др Немања Петровић	4.96

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (2000 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.72 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ГРИ 2. година
4.25	4.40	4.36	4.48

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ГРИ 2. година
4.54	4.56	4.44	4.63	4.56

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ГРИ 2. година
4.75	4.75	4.72	4.75	4.56	4.75	4.75

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.03	4.13	4.06	4.44	4.50	4.69	4.75

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.75	4.75	4.63	4.56	4.63

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 2. година
Бетонске конструкције	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.73
Бетонске конструкције	С	др Данијела Златковић	4.73
Бетонске конструкције	С	Душан Коцић	4.70
3Д моделовање	Н	др Немања Петровић	4.73
3Д моделовање	С	Ана Митровић	4.73
Пословне комуникације	Н	др Марија Боранијашевић	4.73
Рачунарска графика	Н	др Немања Петровић	4.73
Саобраћајнице 1	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.73
Саобраћајнице 1	С	Зоран Илић	4.73
Саобраћајнице 1	С	Душан Коцић	4.70

3. ГОДИНА

На 3. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (840 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.66 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ГРИ 3. година
4.05	4.25	4.28	4.08

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ГРИ 3. година
4.68	4.25	4.48	4.23	4.33

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ГРИ 3. година
4.72	4.57	4.62	4.70	4.63	4.67	4.63

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.20	4.00	3.83	3.70	3.75	4.00	3.95

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.60	4.70	4.50	4.80	4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 3. година
Енергетска ефикасност у зградарству	Н	др Немања Петровић	4.88
Механика тла и фундирање	Н	др Данијела Златковић	4.71
Механика тла и фундирање	С	Јелена Златковић	4.71
Механика тла и фундирање	С	Јелица Протић	4.56
Увод у урбанистичко планирање	Н	др Александра Маринковић	4.66
Регулатива у грађевинарству	Н	др Марјан Петровић	4.64

ОСС - Индустријско инжењерство

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 74 студената од 153 првоуписана на овај студијски програм (48.37%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (12524 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.35 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ИНИ	74/153	48.37%	15/12524	4.35

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ИНИ	16	4.07

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 24 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (3216 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.40 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ИНИ 1. година
3.60	3.88	3.73	3.91

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ИНИ 1. година
3.79	3.68	3.71	3.78	3.92

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ИНИ 1. година
4.38	4.33	4.50	4.48	4.19	4.37	4.49

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.84	3.75	3.86	3.82	3.74	4.13	3.93

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.29	4.21	4.67	4.50	4.21

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 1. година
Основни физички принципи и закони	Н	мр Виолета Стојановић	4.14
Техничко цртање	Н	др Милош Ристић	4.27
Техничко цртање	С	Гордана Јовић	4.58
Отпорност материјала	Н	др Милош Ристић	4.31
Отпорност материјала	С	Гордана Јовић	4.57
Обрада и анализа података	Н	др Милица Цветковић	4.41
Обрада и анализа података	С	Гордана Јовић	4.58
Технички енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.24
Механика 2	Н	др Бобан Цветановић	4.29
Механика 2	С	Милица Јанковић	4.59

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 26 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (3692 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.29 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ИНИ 2. година
4.08	4.24	4.15	4.18

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ИНИ 2. година
4.22	4.24	4.16	4.17	4.09

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ИНИ 2. година
4.31	4.24	4.25	4.29	4.28	4.34	4.32

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.88	3.76	3.97	3.87	3.92	4.36	4.24

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.27	4.42	4.50	4.46	4.23

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 2. година
Машински елементи	Н	др Милош Ристић	4.36
Машински елементи	С	Милан Николић	4.41
Производне технологије 1	Н	др Петар Ђекић	4.09
Производне технологије 1	С	Милица Јанковић	4.20
Технички системи	Н	др Биљана Милутиновић	4.41
Технички системи	С	Милица Јанковић	4.19
Теорија ризика	Н	мр Слађана Недељковић	4.08
Теорија ризика	С	Матија Милошевић	4.33
Отпорност материјала	Н	др Милош Ристић	4.29
Отпорност материјала	С	Гордана Јовић	4.40
Пословне комуникације	Н	др Марија Боранијашевић	4.44

3. ГОДИНА

На 3. години студија, у анкети је учествовало 24 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (2400 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.39 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ИНИ 3. година
3.99	4.46	4.41	4.42

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ИНИ 3. година
4.41	4.25	4.36	4.38	4.27

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ИНИ 3. година
4.43	4.46	4.31	4.34	4.32	4.33	4.46

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.54	3.63	3.66	3.64	3.76	4.21	4.17

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.38	4.46	4.50	4.33	4.38

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 3. година
САМ системи	Н	др Милош Ристић	4.49
САМ системи	С	др Милан Павловић	4.49
САМ системи	С	Иван Величковић	3.97
Хидраулички и пнеуматски системи	Н	др Биљана Милутиновић	4.53
Хидраулички и пнеуматски системи	С	Иван Величковић	3.96
Одржавање машинских система	Н	др Петар Ђекић	4.48
Одржавање машинских система	С	Милан Николић	4.53
Интегрисани системи управљања	Н	др Милан Павловић	4.57

ОСС - Инжењерство заштите животне средине

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 45 студената од 81 првоуписана на овај студијски програм (55.56%). Оцењиван је рад укупно наставника 14 (6694 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.71 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ЗЖС	45/81	55.56%	14/6694	4.71

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ЗЖС	14	4.48

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 17 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (1989 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.63 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ЗЖС 1. година
4.19	4.31	4.36	4.39

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ЗЖС 1. година
4.56	4.42	4.42	4.42	4.66

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ЗЖС 1. година
4.66	4.54	4.67	4.63	4.43	4.78	4.71

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.87	3.74	3.84	3.88	3.82	4.32	4.31

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.71	4.65	4.76	4.88	4.82

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 1. година
Техничка механика	Н	др Бобан Цветановић	4.61
Техничка механика	С	Гордана Јовић	4.58
Техничко цртање	Н	др Милош Ристић	4.57
Техничко цртање	С	др Немања Петровић	4.43
Статистика и анализа	Н	др Милица Цветковић	4.74
Статистика и анализа	С	Дуња Стојановић	4.69
Екологија и заштита животне средине	Н	мр Виолета Стојановић	4.70
Екологија и заштита животне средине	С	Матија Милошевић	4.70
Технички енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.68

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1500 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.63 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ЗЖС 2. година
4.03	4.45	4.20	4.13

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ЗЖС 2. година
4.32	4.27	4.27	4.20	3.97

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ЗЖС 2. година
4.54	4.65	4.61	4.63	4.63	4.64	4.64

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.60	3.63	4.17	4.32	4.32	4.37	4.25

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.08	4.25	4.25	4.42	4.17

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 2. година
Енергетска ефикасност	Н	др Бобан Цветановић	4.65
Енергетска ефикасност	С	Сандра Станковић	4.64
Технологије производње	Н	др Аница Милошевић	4.56
Технологије производње	С	Матија Милошевић	4.73
Градитељство и животна средина	Н	др Александра Боричић	4.58
Градитељство и животна средина	С	Сандра Станковић	4.64
Индустријска екологија	Н	мр Слађана Недељковић	4.56
Индустријска екологија	С	Сандра Станковић	4.65
Алтернативни извори енергије	Н	др Аница Милошевић	4.59
Алтернативни извори енергије	С	Наталија Петровић	4.66

3. ГОДИНА

На 3. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1472 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.91 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ЗЖС 3. година
4.81	4.80	4.86	4.86

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ЗЖС 3. година
4.81	4.86	4.75	4.81	4.81

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ЗЖС 3. година
4.89	4.95	4.96	4.93	4.77	4.88	4.93

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.45	4.31	4.44	4.30	4.36	4.59	4.77

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.69	4.69	4.69	4.81	4.81

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 3. година
Комунална бука	Н	мр Виолета Стојановић	4.80
Аерозагађење и заштита ваздуха	Н	др Александра Боричић	4.94
Аерозагађење и заштита ваздуха	С	Наталија Петровић	4.96
Процена утицаја на животну средину	Н	мр Слађана Недељковић	4.77
Процена утицаја на животну средину	С	Наталија Петровић	4.96
Рециклажне технологије	Н	др Бобан Цветановић	4.97
Рециклажне технологије	С	Наталија Петровић	4.96

ОСС - Друмски саобраћај

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 92 студената од 200 првоуписана на овај студијски програм (46.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (12424 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.59 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ДРС	92/200	46.00%	16/12424	4.59

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 13 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ДРС	13	4.36

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 42 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (4578 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.53 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ДРС 1. година
3.73	4.27	4.11	4.15

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ДРС 1. година
4.49	4.26	4.40	4.36	4.60

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ДРС 1. година
4.66	4.44	4.60	4.64	4.15	4.57	4.60

Табела 4. Стандард 8

ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.98	4.00	4.01	4.00	4.07	4.29	4.34

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.48	4.64	4.62	4.60	4.64

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 1. година
Инжењерска физика	Н	мр Виолета Стојановић	4.49
Математика 2	Н	др Милица Цветковић	4.51
Математика 2	С	Дуња Стојановић	4.51
Техничко цртање	Н	др Милош Ристић	4.56
Техничко цртање	С	Стефан Михајловић	4.57
Технички енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.52
Механика 2	Н	др Бобан Цветановић	4.56
Механика 2	С	Милица Јанковић	4.55

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (2000 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.63 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ДРС 2. година
4.16	4.45	4.43	4.48

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ДРС 2. година
4.83	4.78	4.53	4.53	4.68

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ДРС 2. година
4.68	4.55	4.69	4.71	4.59	4.68	4.54

Табела 4. Стандард 8

ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33	4.33	4.63	4.28	4.33	4.40	4.41

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
5.00	5.00	4.88	4.44	4.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 2. година
Машински елементи	Н	др Милош Ристић	4.84
Машински елементи	С	Милан Николић	4.66
Оспособљавање кандидата за возаче	Н	др Дејан Богићевић	4.86
Оспособљавање кандидата за возаче	С	Стефан Михајловић	4.20
Моторна возила	Н	др Владимир Поповић	4.74
Моторна возила	С	Стефан Михајловић	4.11
Основи логистике	Н	др Милан Станковић	4.86
Основи логистике	С	Јован Мишић	4.77
Саобраћајнице 1	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.59
Саобраћајнице 1	С	Душан Коцић	4.71

3. ГОДИНА

На 3. години студија, у анкети је учествовало 34 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (2550 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.65 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ДРС 3. година
4.13	4.47	4.19	4.49

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ДРС 3. година
4.57	4.52	4.51	4.46	4.58

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ДРС 3. година
4.70	4.56	4.67	4.74	4.45	4.69	4.70

Табела 4. Стандард 8

ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.20	4.08	4.13	4.05	4.04	4.49	4.44

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.29	4.50	4.50	4.03	4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 3. година
Теорија и регулисање саобраћајних токова	Н	др Дејан Богићевић	4.60
Теорија и регулисање саобраћајних токова	С	др Милан Станковић	4.61
Информационе технологије у саобраћају	Н	др Владимир Поповић	4.38
Информационе технологије у саобраћају	С	Јован Мишић	4.76
Технологија друмског саобраћаја	Н	др Душан Радосављевић	4.77
Технологија друмског саобраћаја	С	Јован Мишић	4.76

МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 12 студената од 41 првоуписана на овај студијски програм (29.27%). Оцењиван је рад укупно наставника 3 (744 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.85 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
МКТ	12/41	29.27%	3/744	4.85

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 2 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
МКТ	2	4.83

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (504 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.85 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
МКТ 2. година
4.83	4.92	4.83	4.92

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
МКТ 2. година
4.92	4.75	4.75	4.71	4.83

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
МКТ 2. година
4.89	4.92	4.89	4.58	4.75	4.92	4.92

Табела 4. Стандард 8

МКТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.54	4.42	4.50	4.75	4.75	4.75	4.67

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.83	4.58	4.83	4.92	4.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 2. година
Развој мултимедијалних апликација	Н	др Славимир Стошовић	4.85
Архивирање ММ садржаја	Н	др Наташа Богдановић	4.85
Архивирање ММ садржаја	С	Никола Милутиновић	4.83

МСС - Управљање отпадом

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 18 студената од 32 првоуписана на овај студијски програм (56.25%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (1772 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.89 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
УО	18/32	56.25%	8/1772	4.89

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
УО	6	4.82

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 8 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (800 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.90 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
УО 1. година
4.63	4.91	4.94	4.81

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
УО 1. година
4.88	4.84	4.88	4.97	4.84

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
УО 1. година
4.88	4.86	5.00	5.00	4.88	4.73	5.00

Табела 4. Стандард 8

УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.25	4.44	4.41	4.44	4.44	4.66	4.66

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.50	4.50	4.50	4.38	4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 1. година
Обрада и анализа података	Н	др Милица Цветковић	4.91
Обрада и анализа података	С	Дуња Стојановић	4.91
Испитивање и карактеризација отпада	Н	др Аница Милошевић	4.91
Испитивање и карактеризација отпада	С	Матија Милошевић	4.89
Сензорски системи	Н	др Дејан Благојевић	4.89
Сензорски системи	С	Милан Савић	4.91
Циркуларна економија	Н	др Аница Милошевић	4.91
Циркуларна економија	С	Матија Милошевић	4.91

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (500 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.86 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
УО 2. година
4.70	4.85	4.85	4.75

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
УО 2. година
4.90	4.60	4.85	4.75	4.75

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
УО 2. година
4.98	4.85	4.85	4.90	4.78	4.88	4.80

Табела 4. Стандард 8

УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.25	4.40	4.40	4.35	4.45	4.70	4.70

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.20	4.20	4.50	4.60	4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 2. година
Обрада и анализа података	Н	др Милица Цветковић	4.89
Обрада и анализа података	С	Дуња Стојановић	4.88
Одрживост управљања отпадом	Н	др Александра Боричић	4.89
Одрживост управљања отпадом	С	Сандра Станковић	4.79

МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 32 студената од 77 првоуписана на овај студијски програм (41.56%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (2880 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.83 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ГКУ	32/77	41.56%	9/2880	4.83

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ГКУ	6	4.61

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1288 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.80 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ГКУ 1. година
4.20	4.57	4.36	4.64

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ГКУ 1. година
4.77	4.46	4.59	4.45	4.57

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ГКУ 1. година
4.83	4.80	4.84	4.86	4.71	4.82	4.83

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.75	3.84	4.04	4.13	4.07	4.52	4.59

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.64	4.71	4.86	4.93	4.71

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 1. година
БИМ у управљању грађењем	Н	др Александра Маринковић	4.81
БИМ у управљању грађењем	С	Ана Митровић	4.80
Одабрана поглавља челичних конструкција	Н	др Данијела Златковић	4.79
Одабрана поглавља челичних конструкција	С	Јелена Златковић	4.82
Стручни енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.82
Грађење и одржавање објеката нискоградње	Н	др Данијела Златковић	4.79
Грађење и одржавање објеката нискоградње	С	Душан Коцић	4.80

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 18 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (756 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.88 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ГКУ 2. година
4.56	4.69	4.75	4.81

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ГКУ 2. година
4.83	4.78	4.75	4.81	4.83

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ГКУ 2. година
4.87	4.89	4.89	4.89	4.89	4.89	4.89

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.28	4.03	4.44	4.36	4.31	4.53	4.53

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.50	4.50	4.44	4.50	4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 2. година
Управљање грађевинским отпадом	Н	др Немања Петровић	4.88
Управљање грађевинским отпадом	С	Наталија Петровић	4.88
Управљање грађењем	Н	др Марјан Петровић	4.89

МСС - Производно-информационе технологије

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 27 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (57.45%). Оцењиван је рад укупно наставника 6 (2306 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.51 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ПИТ	27/47	57.45%	6/2306	4.51

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 4 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ПИТ	4	4.29

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 17 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1547 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.50 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ПИТ 1. година
4.16	4.29	4.25	4.39

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ПИТ 1. година
4.35	4.20	4.22	4.24	4.22

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ПИТ 1. година
4.43	4.50	4.44	4.51	4.51	4.51	4.57

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.57	3.51	3.71	3.45	3.57	3.96	4.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.35	4.47	4.59	3.94	4.53

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 1. година
Транспортни системи у производњи	Н	др Бобан Цветановић	4.49
Транспортни системи у производњи	С	Гордана Јовић	4.51
Рачунаром подржана производња	Н	др Милош Ристић	4.52
Рачунаром подржана производња	С	др Милан Павловић	4.52
Рачунаром подржана производња	С	Иван Величковић	4.46
Информационе технологије у производњи	Н	др Милан Павловић	4.52
Информационе технологије у производњи	С	Гордана Јовић	4.52
Информационе технологије у производњи	С	Иван Величковић	4.45

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 1 наставника и сарадника (170 оцена) из 1 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.58 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ПИТ 2. година
4.40	4.70	4.50	4.40

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ПИТ 2. година
4.60	4.30	4.50	4.30	4.30

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ПИТ 2. година
4.70	4.60	4.60	4.60	4.40	4.50	4.70

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.00	4.10	4.30	3.80	3.80	4.30	4.10

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.50	4.60	4.40	4.40	4.40

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 2. година
Управљање квалитетом производње	Н	др Биљана Милутиновић	4.58

МСС - Информационе технологије и системи

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 42 студената од 63 првоуписана на овај студијски програм (66.67%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (4004 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.80 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ИТС	42/63	66.67%	8/4004	4.80

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ИТС	6	4.60

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 25 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (2100 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.82 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ИТС 1. година
4.47	4.64	4.44	4.65

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ИТС 1. година
4.71	4.56	4.72	4.60	4.70

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ИТС 1. година
4.84	4.78	4.85	4.86	4.75	4.81	4.80

Табела 4. Стандард 8

ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.97	3.85	4.13	4.61	4.46	4.53	4.54

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.52	4.76	4.52	4.36	4.20

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИТС 1. година
Пословна софтверска ОС решења	Н	др Дејан Благојевић	4.83
Пословна софтверска ОС решења	С	Милена Николић	4.86
Стручни енглески језик	Н	др Слађана Живковић	4.88
Програмирање embedded система	Н	др Наташа Богдановић	4.75
Програмирање embedded система	С	Милан Савић	4.79
Безбедност апликација	Н	др Душан Стефановић	4.83

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 17 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (714 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.74 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ИТС 2. година
4.50	4.53	4.62	4.59

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ИТС 2. година
4.65	4.56	4.68	4.53	4.62

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ИТС 2. година
4.76	4.75	4.71	4.73	4.71	4.75	4.78

Табела 4. Стандард 8

ИТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.12	4.12	4.24	4.38	4.41	4.38	4.65

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.71	4.71	4.71	4.71	4.53

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИТС 2. година
Креирање мултимедијалних садржаја	Н	др Славимир Стошовић	4.74
Анализа великих података – Big data	Н	др Милош Стојановић	4.70
Анализа великих података – Big data	С	Милена Николић	4.79

МСС - Друмски саобраћај и транспорт

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 44 студената од 92 првоуписана на овај студијски програм (47.83%). Оцењиван је рад укупно наставника 6 (2976 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.80 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ДСТ	44/92	47.83%	6/2976	4.80

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 4 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ДСТ	4	4.74

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 23 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1725 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.79 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ДСТ 1. година
4.64	4.64	4.71	4.78

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ДСТ 1. година
4.87	4.86	4.77	4.68	4.91

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ДСТ 1. година
4.72	4.78	4.74	4.77	4.70	4.86	4.83

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.70	4.74	4.96	4.84	4.88	4.83	4.81

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.61	4.65	4.43	4.43	4.70

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 1. година
Управљање радом возних паркова	Н	др Душан Радосављевић	4.93
Управљање радом возних паркова	С	Јован Мишић	4.91
Експертизе саобраћајних незгода	Н	др Дејан Богићевић	4.93
Експертизе саобраћајних незгода	С	Јован Мишић	4.85
Паметни градови	Н	др Владимир Поповић	4.44
Паметни градови	С	Стефан Михајловић	4.65

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 21 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 1 наставника и сарадника (357 оцена) из 1 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.91 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ДСТ 2. година
4.48	4.57	4.52	4.57

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ДСТ 2. година
4.81	4.81	4.67	4.76	4.81

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ДСТ 2. година
4.95	4.81	4.90	4.90	4.81	4.95	4.95

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.19	3.90	4.19	4.05	4.05	4.71	4.48

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.43	4.67	4.57	4.48	4.48

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 2. година
Системи квалитета у друмском транспорту	Н	др Милан Станковић	4.91

ОСС - Архитектура

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 14 студената од 34 првоуписана на овај студијски програм (41.18%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (2644 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.31 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
АРХ	14/34	41.18%	9/2644	4.31

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 12 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
АРХ	12	4.07

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (1704 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.22 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
АРХ 1. година
3.78	3.99	4.04	4.15

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
АРХ 1. година
4.21	3.85	4.07	3.76	4.19

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
АРХ 1. година
4.26	4.24	4.10	4.25	3.84	4.33	4.40

Табела 4. Стандард 8

АРХ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.92	4.00	4.08	4.19	4.17	4.08	3.88

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

АРХ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.33	4.00	4.42	4.58	4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

АРХ 1. година
Перспектива	Н	др Марјан Петровић	4.23
Перспектива	С	др Немања Петровић	4.27
Основе архитектонског пројектовања	Н	др Марјан Петровић	4.22
Основе архитектонског пројектовања	С	Ана Митровић	4.17
Увод у урбанистичко планирање	Н	др Александра Маринковић	4.14
Грађевински материјали 1	Н	др Данијела Златковић	4.23
Грађевински материјали 1	С	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.23
Грађевински материјали 1	С	Јелица Протић	4.19
Рачунарска графика	Н	др Немања Петровић	4.26
Грађевинско- архитектонске конструкције 1	Н	др Данијела Златковић	4.24
Грађевинско- архитектонске конструкције 1	С	Душан Коцић	4.27

2. ГОДИНА

На 2. години студија, у анкети је учествовало 2 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (268 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.92 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
АРХ 2. година
4.00	4.75	4.67	4.67

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
АРХ 2. година
5.00	3.17	4.67	4.42	5.00

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
АРХ 2. година
4.65	5.00	5.00	5.00	5.00	5.00	4.70

Табела 4. Стандард 8

АРХ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.83	3.92	4.67	3.83	3.83	5.00	5.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

АРХ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
5.00	4.00	4.50	4.50	3.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

АРХ 2. година
Архитектонско пројектовање стамбених зграда 2	Н	др Марјан Петровић	5.00
Архитектонско пројектовање стамбених зграда 2	С	Ана Митровић	4.75
Бетонске конструкције	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	5.00
Бетонске конструкције	С	др Данијела Златковић	5.00
Бетонске конструкције	С	Душан Коцић	5.00
3Д моделовање	Н	др Немања Петровић	4.94
3Д моделовање	С	Ана Митровић	4.75
Архитектонско пројектовање јавних зграда 1	Н	др Марјан Петровић	5.00
Историја архитектуре 2	Н	др Бојана Николић	5.00
Боје у архитектури	Н	др Бојана Николић	5.00

ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи

У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 74 студената од 120 првоуписана на овај студијски програм (61.67%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (11692 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.18 .

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
РКТС	74/120	61.67%	9/11692	4.18

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 5 предмета.

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
РКТС	5	3.92

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.

1. ГОДИНА

На 1. години студија, у анкети је учествовало 74 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (8658 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.18 .

Табела 1. Стандард 4

Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
РКТС 1. година
3.54	3.60	3.99	3.84

Табела 2. Стандард 5

Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
РКТС 1. година
4.19	4.04	4.06	3.88	4.10

Табела 3. Стандард 7

Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
РКТС 1. година
4.24	4.02	4.22	4.20	3.96	4.22	4.26

Табела 4. Стандард 8

РКТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.74	3.64	3.70	4.26	4.18	3.90	3.87

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

РКТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.41	4.39	4.43	4.23	4.07

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

РКТС 1. година
Математика 2	Н	др Наташа Савић	3.62
Математика 2	С	Дуња Стојановић	4.27
Основи електротехнике 2	Н	др Наташа Богдановић	4.03
Основи програмирања	Н	др Славимир Стошовић	4.39
Основи програмирања	С	Никола Вукотић	4.39
Основи програмирања	С	Милан Ристић	4.41
Пословне комуникације	Н	др Марија Боранијашевић	4.10
Основи телекомуникација	Н	др Никола Секуловић	4.17
Основи телекомуникација	С	Зоран Милић	4.22