Студијски програм	Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије	3.98	4.29	4.28	4.18
ОСС - Комуникационе технологије	3.89	4.21	4.09	3.99
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.40	4.46	4.51	4.45
ОСС - Индустријско инжењерство	3.95	4.23	4.17	4.23
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.23	4.49	4.20	4.40
ОСС - Друмски саобраћај	3.88	4.25	4.16	4.18
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
МСС - Управљање отпадом	4.63	4.80	4.76	4.77
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.29	4.66	4.48	4.52
МСС - Производно-информационе технологије	4.49	4.72	4.67	4.81
МСС - Информационе технологије и системи	4.33	4.67	4.56	4.64
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.56	4.82	4.72	4.76
ОСС - Архитектура	3.61	4.21	4.24	4.11
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	3.67	4.09	4.01	3.99
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	4.28	4.62	4.47	4.55
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	3.86	4.14	4.01	4.10
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	3.97	4.23	4.03	3.98
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно	4.07	4.39	4.3	4.33

Студијски програм	Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.55	4.35	4.39	4.17	4.53
ОСС - Комуникационе технологије	4.27	4.10	4.13	4.09	4.25
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.52	4.51	4.61	4.60	4.56
ОСС - Индустријско инжењерство	4.42	4.17	4.30	4.26	4.29
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.62	4.47	4.44	4.53	4.52
ОСС - Друмски саобраћај	4.55	4.30	4.52	4.43	4.60
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
МСС - Управљање отпадом	4.95	4.79	4.55	4.79	4.84
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.69	4.41	4.59	4.57	4.70
МСС - Производно-информационе технологије	4.83	4.62	4.74	4.59	4.72
МСС - Информационе технологије и системи	4.89	4.66	4.63	4.64	4.83
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.90	4.90	4.77	4.85	4.93
ОСС - Архитектура	4.62	4.16	4.37	4.21	4.38
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	4.55	4.27	4.28	4.27	4.48
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	4.80	4.59	4.64	4.65	4.74
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.59	4.23	4.37	4.30	4.57
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.49	4.12	4.22	4.15	4.31
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно	4.63	4.4	4.48	4.44	4.58

Студијски програм	Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.60	4.48	4.58	4.62	4.56	4.63	4.59
ОСС - Комуникационе технологије	4.41	4.37	4.47	4.50	4.33	4.49	4.44
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.71	4.66	4.71	4.67	4.65	4.69	4.72
ОСС - Индустријско инжењерство	4.49	4.48	4.51	4.56	4.48	4.56	4.56
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.72	4.68	4.68	4.73	4.55	4.79	4.76
ОСС - Друмски саобраћај	4.64	4.42	4.57	4.61	4.31	4.60	4.63
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
МСС - Управљање отпадом	4.89	4.91	4.96	4.93	4.77	4.94	4.88
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.63	4.58	4.66	4.69	4.41	4.67	4.63
МСС - Производно-информационе технологије	4.89	4.80	4.86	4.88	4.73	4.80	4.88
МСС - Информационе технологије и системи	4.80	4.75	4.85	4.88	4.66	4.87	4.81
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.75	4.74	4.73	4.73	4.58	4.74	4.74
ОСС - Архитектура	4.61	4.49	4.62	4.68	4.38	4.62	4.60
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	4.53	4.31	4.55	4.64	4.26	4.62	4.48
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	4.75	4.66	4.71	4.79	4.54	4.73	4.72
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.56	4.41	4.54	4.58	4.31	4.54	4.55
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.36	4.14	4.21	4.20	3.74	4.15	4.18
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно	4.64	4.54	4.63	4.67	4.45	4.66	4.64

Студијски програм	Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.14	3.91	3.94	4.24	4.38	4.33	4.30
ОСС - Комуникационе технологије	4.16	4.14	4.27	4.48	4.47	4.17	3.87
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.29	4.27	4.54	4.51	4.45	4.61	4.54
ОСС - Индустријско инжењерство	3.90	3.91	4.16	4.12	4.23	4.32	4.34
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.17	4.13	4.23	4.11	4.32	4.42	4.31
ОСС - Друмски саобраћај	4.37	4.10	4.16	4.34	4.32	4.40	4.38
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
МСС - Управљање отпадом	4.24	4.25	4.61	4.68	4.62	4.83	4.82
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.09	4.12	4.42	4.43	4.38	4.67	4.52
МСС - Производно-информационе технологије	3.85	3.96	4.28	4.16	4.38	4.56	4.64
МСС - Информационе технологије и системи	3.97	4.06	4.31	4.57	4.56	4.67	4.64
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.24	4.22	4.50	4.57	4.53	4.67	4.75
ОСС - Архитектура	4.49	4.53	4.64	4.62	4.61	4.56	4.58
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	3.97	3.67	3.69	4.11	4.13	4.33	4.19
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	4.44	4.52	4.66	4.61	4.59	4.76	4.76
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.60	4.19	4.01	4.77	4.81	4.44	4.40
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.26	4.31	4.12	4.18	4.20	4.00	3.89
Одсек Ниш укупно	4.23	4.14	4.26	4.40	4.43	4.50	4.45

Студијски програм	Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
ОСС - Савремене рачунарске технологије	4.46	4.69	4.56	4.21	4.48
ОСС - Комуникационе технологије	4.37	4.43	4.37	4.17	4.23
ОСС - Грађевинско инжењерство	4.83	4.80	4.68	4.78	4.60
ОСС - Индустријско инжењерство	4.44	4.59	4.60	4.39	4.50
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	4.43	4.61	4.76	4.71	4.63
ОСС - Друмски саобраћај	4.45	4.69	4.63	4.43	4.55
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
МСС - Управљање отпадом	4.82	4.86	4.75	4.68	4.61
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	4.76	4.66	4.63	4.80	4.66
МСС - Производно-информационе технологије	4.87	4.81	4.74	4.58	4.65
МСС - Информационе технологије и системи	4.54	4.80	4.68	4.49	4.63
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	4.73	4.79	4.69	4.58	4.83
ОСС - Архитектура	4.06	4.68	4.58	4.42	4.55
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	4.56	4.68	4.69	4.52	4.60
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	4.26	4.66	4.57	4.43	4.59
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.39	4.59	4.49	4.24	4.24
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	4.08	4.00	4.23	3.77	3.46
Одсек Ниш укупно	4.49	4.67	4.62	4.47	4.54

Одсек Ниш	Број анкетираних студената / број првоуписаних	Проценат анкетираних студената	Укупно оцена	Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије	48/171	28.07%	7584	4.47
ОСС - Комуникационе технологије	30/119	25.21%	4740	4.32
ОСС - Грађевинско инжењерство	40/67	59.70%	6872	4.63
ОСС - Индустријско инжењерство	80/153	52.29%	13152	4.41
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	49/81	60.49%	7742	4.60
ОСС - Друмски саобраћај	124/200	62.00%	19168	4.47
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	0/41	0.00%	0	0.00
МСС - Управљање отпадом	28/32	87.50%	3888	4.85
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	41/77	53.25%	4126	4.58
МСС - Производно-информационе технологије	31/47	65.96%	3666	4.78
МСС - Информационе технологије и системи	59/63	93.65%	7706	4.75
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	48/92	52.17%	5568	4.75
ОСС - Архитектура	31/34	91.18%	5874	4.45
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	75/120	62.50%	11850	4.38
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	87/60	145.00%	18122	4.66
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	59/80	73.75%	9794	4.42
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	13/40	32.50%	2158	4.15
Одсек Ниш укупно	843/1477	57.08%	137	4.53

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ОСС - Савремене рачунарске технологије	5	4.30
ОСС - Комуникационе технологије	5	4.11
ОСС - Грађевинско инжењерство	15	4.51
ОСС - Индустријско инжењерство	16	4.23
ОСС - Инжењерство заштите животне средине	15	4.43
ОСС - Друмски саобраћај	14	4.32
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије	0	0.00
МСС - Управљање отпадом	9	4.76
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом	7	4.55
МСС - Производно-информационе технологије	7	4.69
МСС - Информационе технологије и системи	8	4.65
МСС - Друмски саобраћај и транспорт	7	4.80
ОСС - Архитектура	18	4.21
ОСС - Рачунарско- комуникационе технологије и системи	5	4.18
ОСС - Струковни васпитач за рад са децом предшколског узраста	23	4.59
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: РАЧУНАРСКЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	5	4.24
ОСС - Рачунарско-комунукационе технологије и системи МОДУЛ: КОМУНИКАЦИОНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И СИСТЕМИ	5	4.17
Одсек Ниш	164	4.40

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
СРТ	48/171	28.07%	7/7584	4.58

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
СРТ	5	4.30

СРТ 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.98	4.29	4.28	4.18

СРТ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.55	4.35	4.39	4.17	4.53

СРТ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.60	4.48	4.58	4.62	4.56	4.63	4.59

СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.14	3.91	3.94	4.24	4.38	4.33	4.30

СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.46	4.69	4.56	4.21	4.48

СРТ 3. година
Веб програмирање	Н	др Славимир Стошовић	4.81
Веб програмирање	С	Никола Вукотић	4.77
Архитектура микроконтролера	Н	др Наташа Богдановић	4.37
Архитектура микроконтролера	С	Милан Савић	4.59
Технички енглески 2	Н	др Даница Милошевић	4.63
Клијент сервер системи	Н	др Славимир Стошовић	4.78
Клијент сервер системи	С	Тамара Миловановић	4.41
НЕТ технологије	Н	др Милош Стојановић	4.47
НЕТ технологије	С	Тамара Миловановић	4.41

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
KOT	30/119	25.21%	8/4740	4.44

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
KOT	5	4.11

KOT 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.89	4.21	4.09	3.99

KOT 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.27	4.10	4.13	4.09	4.25

KOT 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.41	4.37	4.47	4.50	4.33	4.49	4.44

KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.16	4.14	4.27	4.48	4.47	4.17	3.87

KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.37	4.43	4.37	4.17	4.23

KOT 3. година
Сателитске комуникације	Н	др Никола Секуловић	4.45
Сателитске комуникације	С	Никола Милутиновић	4.52
Дигитални ТВ системи	Н	др Данијела Алексић	4.57
Дигитални ТВ системи	С	Милица Данковић	4.42
Мобилне комуникације	Н	др Срђан Јовковић	4.57
Мобилне комуникације	С	Зоран Милић	4.55
Технички енглески 2	Н	др Даница Милошевић	4.48
Мултимедијални сигнали и системи	Н	др Наташа Савић	3.93
Мултимедијални сигнали и системи	С	Никола Милутиновић	4.49

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ГРИ	40/67	59.70%	15/6872	4.68

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ГРИ	15	4.51

ГРИ 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.10	4.08	4.37	4.23

ГРИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.28	4.31	4.50	4.47	4.34

ГРИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.55	4.52	4.57	4.53	4.61	4.56	4.58

ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.03	3.97	4.51	4.43	4.24	4.50	4.36

ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.83	4.89	4.67	4.89	4.78

ГРИ 1. година
Инжењерска информатика	Н	др Аница Милошевић	4.66
Инжењерска информатика	С	Матија Милошевић	4.72
Основе грађевинско архитектонских конструкција	Н	др Данијела Златковић	4.71
Основе грађевинско архитектонских конструкција	С	Душан Коцић	4.69
Техничка механика	Н	др Јелена Бијељић	4.15
Техничка механика	С	Душан Коцић	4.74
Нацртна геометрија	Н	др Наташа Савић	4.51
Нацртна геометрија	С	Дуња Стојановић	4.45
Математика	Н	др Наташа Савић	4.50
Математика	С	Дуња Стојановић	4.42

ГРИ 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.84	4.84	4.80	4.76

ГРИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.92	4.88	4.92	4.92	4.88

ГРИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
5.00	5.00	4.98	4.80	4.80	5.00	5.00

ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.60	4.60	4.40	4.20	4.60	4.80	4.80

ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
5.00	5.00	4.80	4.80	5.00

ГРИ 2. година
Грађевински материјали 2	Н	др Јелена Бијељић	4.93
Инсталације у зградама предавања	Н	др Данијела Златковић	4.95
Инсталације у зградама предавања	С	Јелена Златковић	4.95
Хидротехника	Н	др Данијела Алексић	4.95
Хидротехника	С	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.95
Хидротехника	С	Јелица Протић	4.95
Методологија пројектовања	Н	др Марјан Петровић	4.95
Методологија пројектовања	С	Ана Митровић	4.95
Статика конструкција	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.95

ГРИ 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.58	4.74	4.58	4.59

ГРИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.66	4.60	4.64	4.64	4.69

ГРИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.78	4.70	4.77	4.77	4.66	4.75	4.77

ГРИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.47	4.48	4.60	4.67	4.61	4.67	4.66

ГРИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.76	4.65	4.65	4.65	4.29

ГРИ 3. година
Информациони системи	Н	др Данијела Алексић	4.76
Информациони системи	С	Душан Коцић	4.60
Дрвене и металне конструкције	Н	др Јелена Бијељић	4.86
Дрвене и металне конструкције	С	Душан Коцић	4.60
Завршни радови	Н	др Немања Петровић	4.82
Завршни радови	С	Јелена Златковић	4.79
Механика тла и фундирање	Н	др Данијела Златковић	4.79
Механика тла и фундирање	С	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.79
Механика тла и фундирање	С	Јелица Протић	4.74
Саобраћајнице 2	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.85
Саобраћајнице 2	С	Зоран Илић	4.85
Саобраћајнице 2	С	Душан Коцић	4.61

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ИНИ	80/153	52.29%	14/13152	4.52

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ИНИ	16	4.23

ИНИ 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.49	4.01	3.94	3.99

ИНИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.47	4.16	4.23	4.13	4.26

ИНИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.41	4.37	4.45	4.56	4.43	4.56	4.57

ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.84	3.74	4.08	4.19	4.27	4.34	4.32

ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.36	4.46	4.61	4.18	4.50

ИНИ 1. година
Механика 1	Н	др Бобан Цветановић	4.58
Механика 1	С	Гордана Јовић	4.67
Инжењерска информатика	Н	др Аница Милошевић	4.29
Инжењерска информатика	С	Милош Стевановић	4.67
Машински материјали	Н	др Петар Ђекић	4.42
Машински материјали	С	Милица Јанковић	4.31
Основе индустријског инжењерства	Н	др Биљана Милутиновић	4.46
Основе индустријског инжењерства	С	Милош Стевановић	4.61
Инжењерска математика	Н	др Милица Цветковић	4.58
Инжењерска математика	С	Дуња Стојановић	4.34

ИНИ 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.07	4.15	4.14	4.27

ИНИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.33	4.04	4.21	4.20	4.20

ИНИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.59	4.59	4.60	4.60	4.46	4.55	4.56

ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.01	4.20	4.20	4.02	4.18	4.23	4.36

ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.36	4.55	4.59	4.50	4.45

ИНИ 2. година
Организација производње	Н	др Биљана Милутиновић	4.61
Мерење и контрола квалитета	Н	др Петар Ђекић	4.47
Мерење и контрола квалитета	С	Милица Јанковић	4.65
Машински елементи	Н	др Милош Ристић	4.60
Машински елементи	С	др Милан Николић	4.53
Безбедност и ризици у производњи	Н	др Биљана Милутиновић	4.60
Електротехника са електроником	Н	др Наташа Богдановић	4.46
Електротехника са електроником	С	Зоран Милић	4.51
Инжењерска графика	Н	др Милан Павловић	4.57
Инжењерска графика	С	Милош Стевановић	4.60

ИНИ 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.29	4.52	4.41	4.42

ИНИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.45	4.29	4.45	4.43	4.41

ИНИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.48	4.50	4.48	4.54	4.55	4.56	4.55

ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.86	3.83	4.21	4.13	4.24	4.40	4.33

ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.57	4.73	4.60	4.50	4.53

ИНИ 3. година
Одржавање машинских	Н	др Милан Николић	4.63
Аутоматизација производње и роботика	Н	др Милан Павловић	4.70
Савремене методе обраде	Н	др Петар Ђекић	4.35
Савремене методе обраде	С	Милица Јанковић	4.47
Алати и прибори	Н	др Милан Николић	4.66
Алати и прибори	С	Милица Јанковић	4.52
Производне технологије 2	Н	др Петар Ђекић	4.40
Производне технологије 2	С	Милица Јанковић	4.49

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ЗЖС	49/81	60.49%	11/7742	4.71

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ЗЖС	15	4.43

ЗЖС 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.93	4.32	3.90	4.27

ЗЖС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.59	4.51	4.34	4.58	4.51

ЗЖС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.75	4.69	4.73	4.76	4.43	4.72	4.77

ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.24	4.07	3.93	3.81	4.17	4.38	4.19

ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.33	4.39	4.72	4.44	4.78

ЗЖС 1. година
Инжењерска информатика	Н	др Аница Милошевић	4.57
Инжењерска информатика	С	Матија Милошевић	4.78
Математика	Н	др Милица Цветковић	4.72
Математика	С	Дуња Стојановић	4.70
Еколошка регулатива	Н	др Аница Милошевић	4.77
Технички материјали	Н	др Александра Боричић	4.65
Технички материјали	С	др Сандра Станковић	4.80
Инжењерска физика	Н	мр Виолета Стојановић	4.62
Инжењерска физика	С	др Сандра Станковић	4.78

ЗЖС 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.29	4.75	4.43	4.59

ЗЖС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.59	4.46	4.58	4.53	4.49

ЗЖС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.78	4.86	4.73	4.76	4.73	4.87	4.87

ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.93	3.96	4.24	4.01	4.26	4.38	4.28

ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.50	4.69	4.69	4.81	4.44

ЗЖС 2. година
Теорија еколошког ризика	Н	др Немања Петровић	4.81
Теорија еколошког ризика	С	др Наталија Петровић	4.80
Одрживи развој	Н	др Александра Боричић	4.87
Одрживи развој	С	Матија Милошевић	4.89
Енергија и околина	Н	др Александра Боричић	4.86
Енергија и околина	С	др Наталија Петровић	4.83
Физика животне средине	Н	мр Виолета Стојановић	4.58
Физика животне средине	С	др Сандра Станковић	4.78
Анализа животног циклуса	Н	др Наталија Петровић	4.83

ЗЖС 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.53	4.41	4.31	4.36

ЗЖС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.71	4.41	4.43	4.47	4.57

ЗЖС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.61	4.47	4.56	4.65	4.51	4.79	4.63

ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33	4.40	4.59	4.59	4.56	4.51	4.49

ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.47	4.80	4.87	4.93	4.67

ЗЖС 3. година
Системи заштите животне средине	Н	др Аница Милошевић	4.84
Системи заштите животне средине	С	Матија Милошевић	4.75
Отпадне воде и хемија вода	Н	мр Виолета Стојановић	4.74
Отпадне воде и хемија вода	С	др Сандра Станковић	4.83
Географски информациони системи	Н	Милан Протић, спец. инж. грађ.	3.81
Географски информациони системи	С	Јелица Протић	4.01
Мерење и контрола параметара животне средине	Н	мр Виолета Стојановић	4.75
Мерење и контрола параметара животне средине	С	др Сандра Станковић	4.82
Управљање отпадом	Н	др Наталија Петровић	4.86

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ДРС	124/200	62.00%	16/19168	4.56

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ДРС	14	4.32

ДРС 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.77	4.18	3.96	4.08

ДРС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.61	4.23	4.47	4.47	4.58

ДРС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.68	4.46	4.65	4.69	4.20	4.72	4.68

ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33	4.04	4.20	4.37	4.33	4.48	4.37

ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.33	4.59	4.62	4.46	4.62

ДРС 1. година
Механика 1	Н	др Бобан Цветановић	4.60
Механика 1	С	Гордана Јовић	4.58
Инжењерска информатика	Н	др Аница Милошевић	4.41
Инжењерска информатика	С	Милан Ристић	4.73
Пословне комуникације	Н	др Марија Боранијашевић	4.72
Математика 1	Н	др Милица Цветковић	4.58
Математика 1	С	Дуња Стојановић	4.53
Увод у саобраћај и транспорт	Н	др Милан Станковић	4.75
Увод у саобраћај и транспорт	С	Јован Мишић	4.53

ДРС 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.75	4.08	4.20	4.11

ДРС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.42	4.25	4.49	4.25	4.55

ДРС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.52	4.17	4.39	4.41	4.29	4.37	4.45

ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.42	4.10	4.01	4.35	4.33	4.23	4.28

ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.50	4.88	4.56	4.35	4.35

ДРС 2. година
Безбедност саобраћаја	Н	др Дејан Богићевић	4.57
Безбедност саобраћаја	С	Стефан Михајловић	4.17
Паркирање и јавне гараже	Н	др Душан Радосављевић	4.52
Паркирање и јавне гараже	С	Стефан Михајловић	4.16
Електротехника са електроником	Н	др Наташа Богдановић	3.83
Електротехника са електроником	С	Зоран Милић	4.49
Механизација претовара	Н	др Бобан Цветановић	4.67
Механизација претовара	С	Јован Мишић	4.53
Саобраћајна психологија	Н	др Владимир Поповић	4.60
Саобраћајна психологија	С	Стефан Михајловић	4.29

ДРС 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.38	4.66	4.64	4.53

ДРС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.60	4.56	4.67	4.58	4.74

ДРС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.72	4.69	4.66	4.69	4.62	4.66	4.74

ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.39	4.26	4.27	4.23	4.28	4.46	4.53

ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.66	4.66	4.72	4.45	4.62

ДРС 3. година
Јавни градски превоз	Н	др Милан Станковић	4.71
Јавни градски превоз	С	Стефан Ђорђевић	4.69
Техника безбедности и контроле саобраћаја	Н	др Дејан Богићевић	4.66
Техника безбедности и контроле саобраћаја	С	др Милан Станковић	4.70
Међународни транспорт и шпедиција	Н	др Душан Радосављевић	4.69
Међународни транспорт и шпедиција	С	Јован Мишић	4.71
Планирање саобраћаја	Н	др Владимир Поповић	4.69
Планирање саобраћаја	С	Јован Мишић	4.71

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
МКТ	0/41	0.00%	0/0	0.00

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
МКТ	0	0.00

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
УО	28/32	87.50%	8/3888	4.90

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
УО	9	4.76

УО 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.61	4.80	4.75	4.81

УО 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
5.00	4.79	4.55	4.81	4.85

УО 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.88	4.88	4.97	4.90	4.72	4.93	4.88

УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.23	4.17	4.55	4.65	4.56	4.96	4.91

УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.93	4.80	4.60	4.73	4.47

УО 1. година
Директиве и стандард у заштити животне средине	Н	др Александра Боричић	4.94
Директиве и стандард у заштити животне средине	С	др Сандра Станковић	4.75
Рециклабилни материјали	Н	др Александра Боричић	4.96
Рециклабилни материјали	С	др Сандра Станковић	4.78
Логистика отпада	Н	др Бобан Цветановић	4.98
Логистика отпада	С	др Сандра Станковић	4.74
Дигитална комуникација	Н	др Марија Боранијашевић	4.96
Савремена култура извештавања	Н	др Марија Боранијашевић	4.97

УО 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.65	4.79	4.79	4.71

УО 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.88	4.79	4.56	4.75	4.83

УО 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.91	4.96	4.95	4.97	4.84	4.97	4.88

УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.27	4.37	4.71	4.71	4.71	4.65	4.69

УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.69	4.92	4.92	4.62	4.77

УО 2. година
Управљање пројектима	Н	др Немања Петровић	4.96
Управљање пројектима	С	др Наталија Петровић	4.96
Управљање индустријским отпадом	Н	др Аница Милошевић	4.97
Управљање индустријским отпадом	С	Матија Милошевић	4.96
Технике мониторинга депонија	Н	др Наталија Петровић	4.96
Технологија прераде отпада	Н	др Александра Боричић	4.67
Технологија прераде отпада	С	Матија Милошевић	4.96

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ГКУ	41/77	53.25%	5/4126	4.61

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ГКУ	7	4.55

ГКУ 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.28	4.73	4.37	4.48

ГКУ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.75	4.42	4.62	4.58	4.73

ГКУ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.69	4.62	4.77	4.82	4.55	4.75	4.69

ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.83	3.87	4.33	4.30	4.43	4.70	4.63

ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.87	4.87	4.67	4.80	4.67

ГКУ 1. година
Грађевинско-урбанистичке процедуре	Н	др Данијела Златковић	4.74
Грађевинско-урбанистичке процедуре	С	Јелица Протић	4.70
Конструкивни системи	Н	др Александра Маринковић	4.62
Конструкивни системи	С	Јелена Златковић	4.63
Инжењерска етика	Н	др Јелена Бијељић	4.75
Посебни проблеми фундирања	Н	др Данијела Златковић	4.78
Посебни проблеми фундирања	С	Јелица Протић	4.70

ГКУ 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.29	4.60	4.56	4.55

ГКУ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.64	4.40	4.56	4.56	4.68

ГКУ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.58	4.55	4.55	4.57	4.26	4.58	4.57

ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.28	4.32	4.49	4.53	4.35	4.64	4.44

ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.69	4.54	4.62	4.81	4.65

ГКУ 2. година
Контрола квалитета у грађевинарству	Н	др Јелена Бијељић	4.42
Контрола квалитета у грађевинарству	С	Јелица Протић	4.53
Одрживи развој насеља	Н	др Александра Маринковић	4.73
Одбрана поглавља бетонских и зиданих конструкција	Н	др Јелена Бијељић	4.42

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ПИТ	31/47	65.96%	8/3666	4.84

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ПИТ	7	4.69

ПИТ 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.44	4.64	4.67	4.75

ПИТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.81	4.61	4.77	4.61	4.75

ПИТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.88	4.88	4.88	4.88	4.67	4.84	4.87

ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.66	3.83	4.23	3.98	4.34	4.48	4.55

ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.94	4.94	4.69	4.69	4.63

ПИТ 1. година
Савремени инжењерски материјали	Н	др Петар Ђекић	4.69
Савремени инжењерски материјали	С	Гордана Јовић	4.87
Пројектовање технолошких процеса	Н	др Милош Ристић	4.85
Пројектовање технолошких процеса	С	др Милан Николић	4.84
Пословни енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.91
Пословни енглески језик	С	Данијела Милорадовић-Стојковић мсц.	4.88
3Д моделирање производа	Н	др Милан Павловић	4.86

ПИТ 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.56	4.82	4.67	4.89

ПИТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.84	4.64	4.71	4.56	4.69

ПИТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.91	4.70	4.84	4.89	4.79	4.76	4.90

ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.13	4.16	4.36	4.40	4.42	4.67	4.78

ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.80	4.67	4.80	4.47	4.67

ПИТ 2. година
Управњање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система	Н	др Биљана Милутиновић	4.76
Управњање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система	С	др Милан Николић	4.83
Савремени обрадни системи	Н	др Петар Ђекић	4.83
Савремени обрадни системи	С	др Милан Николић	4.87
Адитивне технологије	Н	др Петар Ђекић	4.84
Адитивне технологије	С	др Милан Павловић	4.84
Адитивне технологије	С	др Милан Павловић	4.88

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ИТС	59/63	93.65%	9/7706	4.81

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ИТС	8	4.65

ИТС 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.19	4.60	4.56	4.62

ИТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.87	4.57	4.56	4.59	4.80

ИТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.78	4.75	4.85	4.87	4.62	4.84	4.79

ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.88	3.98	4.18	4.38	4.39	4.59	4.59

ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.65	4.94	4.76	4.56	4.74

ИТС 1. година
Клијентске технологије	Н	др Дејан Благојевић	4.79
Клијентске технологије	С	Милена Николић	4.86
Андроид програмирање	Н	др Милош Стојановић	4.78
Андроид програмирање	С	Милена Николић	4.87
Агилно ИТ пословање	Н	др Славимир Стошовић	4.89
Агилно ИТ пословање	С	Никола Вукотић	4.90
3Д моделовање	Н	др Немања Петровић	4.80
3Д моделовање	С	Тамара Миловановић	4.46

ИТС 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.53	4.77	4.55	4.68

ИТС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.91	4.77	4.73	4.72	4.88

ИТС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.83	4.75	4.85	4.89	4.73	4.92	4.85

ИТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.09	4.18	4.48	4.84	4.80	4.77	4.70

ИТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.40	4.60	4.56	4.40	4.48

ИТС 2. година
Интелигентни системи	Н	др Никола Секуловић	4.87
Интелигентни системи	С	Никола Вукотић	4.83
Програмирање база података	Н	др Душан Стефановић	4.85
Серврерске технологије	Н	др Милош Стојановић	4.77
Серврерске технологије	С	Милена Николић	4.86
Програмски алати за развој софтвера	Н	др Милош Стојановић	4.77
Програмски алати за развој софтвера	С	Милена Николић	4.86

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ДСТ	48/92	52.17%	10/5568	4.72

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ДСТ	7	4.80

ДСТ 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.57	4.93	4.71	4.83

ДСТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.94	4.94	4.88	4.95	5.00

ДСТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.96	4.99	4.95	4.96	4.74	4.98	4.95

ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.29	4.32	4.58	4.73	4.67	4.80	4.86

ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.90	4.95	4.76	4.62	4.90

ДСТ 1. година
Технологија транспорта путника	Н	др Милан Станковић	4.93
Технологија транспорта путника	С	Јован Мишић	4.93
Терминали и паркирање	Н	др Душан Радосављевић	4.96
Терминали и паркирање	С	Стефан Михајловић	4.93
Енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.96
Енглески језик	С	Данијела Милорадовић-Стојковић мсц.	4.96
Управљање безбедности саобраћаја	Н	др Дејан Богићевић	4.92
Управљање безбедности саобраћаја	С	Стефан Михајловић	4.93

ДСТ 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.54	4.72	4.72	4.69

ДСТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.86	4.86	4.65	4.75	4.85

ДСТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.52	4.49	4.49	4.50	4.40	4.49	4.51

ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.20	4.12	4.41	4.41	4.38	4.53	4.63

ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.59	4.67	4.63	4.56	4.78

ДСТ 2. година
Технике рада ЦОВ	Н	др Веско Луковац	4.76
Технике рада ЦОВ	С	Стефан Михајловић	4.65
Саобраћајно пројектовање	Н	др Владимир Поповић	4.10
Саобраћајно пројектовање	С	Јован Мишић	4.72
Технике контроле у саобраћају	Н	др Веско Луковац	4.75
Технике контроле у саобраћају	С	Миодраг Ђорђевић	4.01

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
АРХ	31/34	91.18%	15/5874	4.59

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
АРХ	18	4.21

АРХ 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.78	4.09	4.32	4.08

АРХ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.70	4.27	4.45	4.32	4.46

АРХ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.65	4.57	4.66	4.72	4.46	4.70	4.63

АРХ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.39	4.35	4.66	4.71	4.76	4.61	4.68

АРХ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.19	4.88	4.69	4.50	4.75

АРХ 1. година
Инжењерска информатика	Н	др Аница Милошевић	4.84
Инжењерска информатика	С	Матија Милошевић	4.88
Ликовне форме	Н	др Бојана Николић	4.97
Основе грађевинско архитектонских конструкција	Н	др Данијела Златковић	4.73
Основе грађевинско архитектонских конструкција	С	Душан Коцић	4.95
Техничка механика	Н	др Јелена Бијељић	4.64
Техничка механика	С	Душан Коцић	4.88
Нацртна геометрија	Н	др Наташа Савић	3.86
Нацртна геометрија	С	Дуња Стојановић	4.73
Математика	Н	др Наташа Савић	3.93
Математика	С	Дуња Стојановић	4.72

АРХ 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.46	4.40	4.23	4.18

АРХ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.57	4.23	4.30	4.17	4.30

АРХ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.62	4.43	4.62	4.68	4.32	4.56	4.61

АРХ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.64	4.70	4.68	4.50	4.42	4.60	4.64

АРХ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
3.86	4.50	4.57	4.29	4.43

АРХ 2. година
Урбанистичко планирање 1	Н	др Александра Маринковић	3.00
Историја архитектуре 1	Н	др Бојана Николић	4.80
Архитектонско пројектовање стамбених зграда 1	Н	др Марјан Петровић	4.88
Архитектонско пројектовање стамбених зграда 1	С	Ана Митровић	4.79
Завршни радови	Н	др Немања Петровић	4.75
Завршни радови	С	Јелена Златковић	4.54
Дрвене конструкције	Н	др Јелена Бијељић	4.59
Дрвене конструкције	С	Милан Протић, спец. инж. грађ.	4.59
Дрвене конструкције	С	Душан Коцић	4.91
Методологија пројектовања	Н	др Марјан Петровић	4.81
Методологија пројектовања	С	Ана Митровић	4.74

АРХ 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
2.83	3.33	3.17	3.67

АРХ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.00	1.50	4.00	3.00	4.33

АРХ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
3.67	3.89	3.89	4.11	3.89	4.11	3.89

АРХ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.17	5.00	3.83	5.00	5.00	3.33	2.00

АРХ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
5.00	4.00	3.00	5.00	3.00

АРХ 3. година
Пројектовање унутрашње архитектуре 1	Н	др Марјан Петровић	4.88
Инсталације у зградама	Н	др Данијела Златковић	1.00
Инсталације у зградама	С	Јелена Златковић	1.00
Историја уметности	Н	др Драгана Драгутиновић	4.00
Металне конструкције	Н	др Јелена Бијељић	5.00
Металне конструкције	С	Душан Коцић	5.00
Архитектонско пројектовање јавних зграда 2	Н	др Марјан Петровић	4.88
Архитектонско пројектовање јавних зграда 2	С	Ана Митровић	4.75
Биоклиматско пројектовање	Н	др Немања Петровић	5.00

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
РКТС	75/120	62.50%	9/11850	4.50

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
РКТС	5	4.18

РКТС 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.67	4.09	4.01	3.99

РКТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.55	4.27	4.28	4.27	4.48

РКТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.53	4.31	4.55	4.64	4.26	4.62	4.48

РКТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.97	3.67	3.69	4.11	4.13	4.33	4.19

РКТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.56	4.68	4.69	4.52	4.60

РКТС 1. година
Алгоритми и структуре података	Н	др Славимир Стошовић	4.60
Алгоритми и структуре података	С	Никола Вукотић	4.53
Информационо комуникациони системи	Н	др Никола Секуловић	4.60
Основи електротехнике 1	Н	др Дејан Благојевић	4.50
Основи електротехнике 1	С	Милан Савић	4.54
Математика 1	Н	др Наташа Савић	4.17
Математика 1	С	Дуња Стојановић	4.48
Основи рачунарске технике	Н	др Данијела Алексић	4.46
Основи рачунарске технике	С	Милан Ристић	4.61

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
ВАС	87/60	145.00%	18/18122	4.71

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
ВАС	23	4.59

ВАС 1. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.10	4.62	4.35	4.58

ВАС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.85	4.57	4.80	4.78	4.82

ВАС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.79	4.74	4.79	4.84	4.35	4.83	4.78

ВАС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.40	4.47	4.62	4.47	4.49	4.85	4.82

ВАС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.51	4.62	4.78	4.70	4.68

ВАС 1. година
Општа и предшколска педагогија	Н	др Данијела Видановић	4.70
Општа и предшколска педагогија	С	Милан Миљковић	4.92
Ликовна култура	Н	др Драгана Драгутиновић	4.84
Ликовно стваралачко изражавање	Н	мр Вера Виријевић Митровић	4.83
Информатика	Н	др Душан Стефановић	4.45
Информатика	С	Милица Данковић	4.66
Општа психологија и психологија личности	Н	др Мирјана Станковић Ђорђевић	4.83
Енглески језик	Н	др Даница Милошевић	4.57
Енглески језик	С	Анђела Стефановић	4.80

ВАС 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.50	4.76	4.63	4.65

ВАС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.93	4.70	4.65	4.75	4.85

ВАС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.80	4.72	4.76	4.89	4.71	4.78	4.81

ВАС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.41	4.41	4.65	4.64	4.63	4.85	4.82

ВАС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.37	4.93	4.81	4.44	4.63

ВАС 2. година
Пројектни приступу раду са предшколском децом	Н	др Татјана Марковић	4.60
Пројектни приступу раду са предшколском децом	С	Милан Миљковић	4.91
Стратегија развијања програма и педагошког рада са предшколском децом	Н	др Данијела Видановић	4.77
Стратегија развијања програма и педагошког рада са предшколском децом	С	Милан Миљковић	4.91
Вокално-инструментална настава 2	Н	мр Љиљана Војкић	4.92
Инклузивно васпитање и образовање	Н	др Мирјана Станковић Ђорђевић	4.68
Инклузивно васпитање и образовање	С	Жана Живковић Ранчић	4.85
Сценска уметност и позориште за децу	Н	др Иван Стаменковић	4.92
Луткарство	Н	мр Вера Виријевић Митровић	4.75
Књижевност за децу	Н	др Душица Потић	4.52
Методичка пракса 1	Н	др Татјана Марковић	4.75
Методичка пракса 1	С	Петра Јанковић	4.81

ВАС 3. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
4.24	4.48	4.44	4.42

ВАС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.60	4.48	4.47	4.41	4.55

ВАС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.65	4.48	4.56	4.60	4.58	4.56	4.55

ВАС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.53	4.68	4.71	4.72	4.67	4.59	4.63

ВАС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
3.74	4.39	3.96	3.96	4.39

ВАС 3. година
Методика упознавања околине 2	Н	др Љубиша Михајловић	4.35
Методика музичког васпитања 2	Н	мр Љиљана Војкић	4.72
Упознавање музичке литературе за децу предшколског узраста	Н	мр Љиљана Војкић	4.12
Дијагностика деце са посебним васпитно-образовним потребама	Н	др Мирјана Станковић Ђорђевић	4.54
Дијагностика деце са посебним васпитно-образовним потребама	С	Жана Живковић Ранчић	4.67
Методика развоја почетних математичких појмова 2	Н	др Валентина Костић	4.29
Методика развоја говора 2	Н	др Иван Стаменковић	4.61
Методика ликовног васпитања 2	Н	мр Вера Виријевић Митровић	4.82
Методика физичког васпитања 2	Н	др Милош Николић	4.81
Методичка пракса 3	Н	др Данијела Видановић	4.57
Методичка пракса 3	С	Петра Јанковић	4.77

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
РТС	59/80	73.75%	10/9794	4.52

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
РТС	5	4.24

РТС 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.86	4.14	4.01	4.10

РТС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.59	4.23	4.37	4.30	4.57

РТС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.56	4.41	4.54	4.58	4.31	4.54	4.55

РТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.60	4.19	4.01	4.77	4.81	4.44	4.40

РТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.39	4.59	4.49	4.24	4.24

РТС 2. година
Заштита од ЕМ таласа	Н	мр Виолета Стојановић	4.33
Заштита од ЕМ таласа	С	Милица Данковић	4.59
Базе података	Н	др Душан Стефановић	4.43
Базе података	С	Јована Стојановић	4.57
Микрорачунарски системи	Н	др Наташа Богдановић	4.02
Микрорачунарски системи	С	Милан Савић	4.20
Оперативни системи	Н	др Милош Стојановић	4.69
Оперативни системи	С	Милан Ристић	4.77
Интернет технологије	Н	др Славимир Стошовић	4.76
Интернет технологије	С	Никола Вукотић	4.78

Студијски програм	Број анкетираних /уписаних студената	Проценат анкетираних студената	Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена	Просечна оцена
КТС	13/40	32.50%	7/2158	4.14

Студијски програм	Број оцењиваних предмета	Просечна оцена
КТС	5	4.17

КТС 2. година
Предмет ми није преобиман	Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива	Предмет ме подстиче на размишљање	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
3.97	4.23	4.03	3.98

КТС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад	Литература за овај предмет је доступна	Вежбе ми користе у праћењу предмета	Предмет је добро организован	Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
4.49	4.12	4.22	4.15	4.31

КТС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво	Наставник ме мотивише и инспирише на рад	Наставник прати и подстиче интересовања студената.	Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања	Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима.	Питања наставника су јасна и недвосмислена	Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
4.36	4.14	4.21	4.20	3.74	4.15	4.18

КТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави	Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави	У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета	У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета	У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета	Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања	Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.26	4.31	4.12	4.18	4.20	4.00	3.89

КТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна	Услуге библиотекара су увек доступне	Наставна средства у школи су савремена и доступна	Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу	Школом управља добар тим
4.08	4.00	4.23	3.77	3.46

КТС 2. година
Заштита од ЕМ таласа	Н	мр Виолета Стојановић	3.76
Заштита од ЕМ таласа	С	Милица Данковић	4.17
Микрорачунарски системи	Н	др Наташа Богдановић	3.81
Микрорачунарски системи	С	Милан Савић	4.07
Кабловски ТК системи	Н	др Наташа Богдановић	3.84
Кабловски ТК системи	С	Никола Милутиновић	4.49
Основи електронике	Н	др Данијела Алексић	4.08
Основи електронике	С	Милица Данковић	4.24
Дигиталне телекомуникације	Н	др Никола Секуловић	4.49
Дигиталне телекомуникације	С	Никола Милутиновић	4.49